Valery Meneses, Andrea Zamudio y Yesica Islas, estudiantes de la Maestría en Ciencias en Matemáticas y su Didáctica de la Universidad Autónoma de Estado de Hidalgo, presentamos una propuesta de Model Eliciting Activity (MEA), basada en el marco de Models and Modeling (Lesh & Doerr, 2003), sobre el tema de la ganancia semanal de un negocio de barbacoa. Esta propuesta es uno de los productos del curso «Didáctica de la matemática», correspondiente al programa de posgrado ya mencionado. Los primeros tres documentos incluyen las hojas de trabajo para los estudiantes, la rúbrica para heteroevaluación y un cuestionario de autoevaluación. En cuarto lugar, aparece la ficha técnica de la actividad, en la cual se explica cómo se integraron los principios de diseño de MEA y se bosquejan las posibles soluciones que podrían dar los estudiantes a la tarea.
1. Actividad de calentamiento (individual).
2. Actividad de calentamiento (grupal).
4. Ficha técnica.
Referencias
Lesh, R., & Doerr, H. M. (Eds.). (2003). Beyond constructivism: Models and modeling perspectiveson mathematics teaching, learning, and problem solving. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
Resolución de problemas y educación matemática 