¿Qué es una tesis?

Una tesis es un documento académico en el cual se responde, idealmente, alguna pregunta relacionada con un tema que depende de la disciplina en la que se enmarca el trabajo. En el campo de la educación matemática, la pregunta de una tesis se enfoca en aspectos relativos con la enseñanza o el aprendizaje de las matemáticas. En el nivel maestría, el propósito principal de la tesis es que el tesista adquiera los fundamentos básicos para realizar una investigación empírica. En el nivel doctorado, al elaborar la tesis se refinan las habilidades de investigación, con la finalidad de responder una pregunta relevante que contribuya a incrementar el conocimiento científico.

Una tesis tiene diferentes secciones, entre las cuales se encuentran: (i) Introducción, (ii) revisión de la literatura, (iii) marco teórico o conceptual, (iv) metodología, (v) resultados, (vi) discusión y conclusiones, (vii) referencias. Las actividades que involucra cada sección no se llevan a cabo secuencialmente excepto, tal vez, para un investigador experto.

Introducción. En esta sección se indica cuál es la pregunta que se desea responder y se proporcionan argumentos respecto de su importancia o relevancia de esa pregunta. Puede estructurarse de lo general a lo particular, por ejemplo resaltando la importancia de abordar las problemáticas de aprendizaje de las matemáticas, posteriormente comentar sobre la importancia de las problemáticas identificadas en el aprendizaje de la geometría, para luego restringir la argumentación a la relevancia de estudiar las dificultades de aprendizaje de los conceptos de área y perímetro.

Revisión de la literatura. Tiene la finalidad de enmarcar el problema de investigación en el conjunto de investigaciones relacionadas con el tema. Se revisan y se sintetizan artículos empíricos relacionados con nuestro problema de investigación, enfatizando cuál  es el problema específico que se aborda en cada artículo, cuál es el marco teórico o conceptual que se utiliza, cuáles son las características metodológicas del trabajo y cuáles son los principales resultados. Mediante la revisión de la literatura se identifican las aproximaciones teóricas y metodológicas que se han utilizado para abordar un problema parecido al nuestro. También se busca identificar áreas o nichos de oportunidad para contribuir con el avance de la ciencia.

Marco teórico o conceptual. En esta sección se enuncian y explican los conceptos teóricos mediante los cuales se busca explicar y entender el fenómeno de interés. Los constructos o conceptos teóricos son herramientas que se deben utilizar para algo, ese algo es para comprender y explicar cómo funcionan las cosas o por qué funcionan como lo hacen.

Metodología. En esta sección se comunican las características de la investigación que llevamos a cabo. Se indica el tipo de datos que se colectan (cuantitativos o cualitativos), los instrumentos de recolección de la información (cuestionarios, encuestas, entrevistas, observaciones, etcétera), participantes en la investigación, procedimiento de análisis y reducción de los datos.

Referencias

Belcher, W. L. (2010). Cómo escribir un artículo académico en 12 semanas. Guía para publicar con éxito (Trads. Sylvia Podolsky Ostrowiak y Alejandra Medrano). México: Flacso.