El día de hoy, martes 26 de octubre de 2021, es especial porque publicamos, junto con la Ing. Saray Juárez Medina, el primer video del canal de Youtube «Aprendamos algo nuevo cada día», cuyo tema es proporcionalidad inversa. Este canal forma parte de mis proyectos de investigación y de retribución social, a partir de los cuales busco conocer un poco más sobre los procesos de aprendizaje y enseñanza de las matemáticas, particularmente aquellos relacionados con la perspectiva didáctica de resolución de problemas, y que al mismo tiempo tienen la finalidad de apoyar la formación de estudiantes y profesores de matemáticas de todos los niveles educativos.
Para mí, las acciones de retribución social tienen gran importancia, porque toda mi educación y formación profesional, desde preescolar hasta posgrado, la realicé en escuelas públicas, las cuales son sostenidas con los impuestos del Pueblo de México. Existe la idea errónea de que la educación pública en México es gratuita, pero esto no es así, porque dicha educación no tiene costo para quien la recibe pero alguien debe pagar por ella, como ocurre en todos los países del orbe. Por lo anterior, como profesional y, particularmente, como profesor de una universidad pública mi compromiso y entrega es para con el generoso Pueblo de México.
Mi forma de agradecer a los obreros, campesinos, amas de casa, empleados, maestros y demás trabajadores que pagaron por mi educación, consiste en apoyar sin costo alguno, a todos aquellos que soliciten asesoría en mi área de especialización, la educación matemática, y en crear materiales para apoyar el aprendizaje de las matemáticas.
El proceso de creación de videos didácticos requiere de al menos tres fases: (i) pre-producción, (ii) producción y (iii) post-producción.
Algunas herramientas de utilidad para la elaboración del video fueron: (1) versión modificada de un Guion Didáctico para Material Multimedia, propuesto por la Dirección de Superación Académica de la UAEH, el cual conocí al tomar un curso sobre creación de materiales multimedia (pueden ver el guion del video pulsando aquí), (2) diapositivas de PowerPoint, para apoyar la presentación oral del contenido (el diseño gráfico de esta presentación fue llevado a cabo en su totalidad por la Ing. Saray Juárez Medina. Pueden descargar la presentación pulsando aquí), (3) recomendaciones generales sobre elaboración de videos.
Bibliografía
González Castelán, Y. (2013). El video tutorial como herramienta de apoyo pedagógico. Vida Científica, 1 (2). Recuperado el 26 de octubre de 2021 de https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n1/e8.html
González Castelán, Y. (2013). Multimedia en la educación, una necesidad. Vida Científica, 1 (2). Recuperado el 26 de octubre de 2021 de https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n1/e6.html
Suárez Carrasco, L., y Vallín Gallegos, A. (2017). Cómo elaborar videos educativos. Universidad de Guadalajara. Recuperado el 26 de octubre de 2021 de http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/bitstream/123456789/3916/1/Cómo-elaborar-videos-educativos.pdf
Créditos de las imágenes utilizadas en la presentación de PowerPoint
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Resolución de problemas y educación matemática 